Promovemos como pilares básicos, proyectos para el desarrollo de una conciencia sobre hábitos saludables, actitudes de amabilidad y cortesía, respeto y solidaridad para la convivencia, la conservación del ambiente y el desarrollo sustentable, el conocimiento y valoración de nuestra tradición y patrimonio cultural.
Estamos convencidos que desde lo cotidiano se puede construir un mundo mejor, con el aporte sistemático de cada uno de los integrantes de la comunidad. Promovemos actitudes de amabilidad y cortesía, respeto y solidaridad
En nuestro proyecto de convivencia definimos dos valores sustantivos: respeto y solidaridad.
EL RESPETO como una construcción cotidiana que nace en el reconocimiento del otro como “ser humano” tan diferente y único como uno mismo.
LA SOLIDARIDAD como un valor, que consideramos valioso y deseable, y como tal, se muestra en nuestras actitudes diarias y se refleja en nuestras conductas y acciones. Es más que un simple deseo de ayudar, es un hábito.
Por eso construimos un sistema de normas con la participación de todos. Un sistema que es revisado anualmente y tiene la flexibilidad necesaria para ir adaptándose a los nuevos requerimientos.
Causay fue precursor en San Luis de este movimiento y sigue trabajando en la preservación y mejoramiento del medio ambiente.
Una educación ambientalista implica, no sólo el abordaje de contenidos teóricos respecto a la problemática ambiental, sino el desarrollo de actitudes de respeto y compromiso con la naturaleza.
Nos proponemos ser mediadores del descubrimiento y el conocimiento de las distintas formas de vida y buscar experiencias que despierten la capacidad de asombro y respeto en nuestros alumnos para que puedan ser capaces de preservar y generar transformaciones sustentables en el medio ambiente.
Nuestra propuesta educativa incluye conocimientos y experiencias pedagógicas sobre la tradición, la querencia por lo nuestro, la cultura, la historia y el sentido de pertenencia como sanluiseños nacidos en esta tierra y de aquellos que la adoptaron para hacerla propia.
